КОПИУМ

Курсы от основ понятной и увлекательной медицины

Купить курс по биохимии

Семь лет назад я пришёл на первую пару по биохимии. Тогда было немного страшно, потому что старшекурсники пугали этим предметом: «Там столько формул, которые нужно знать, а ещё у каждой своё дурацкое название». И вишенка на торте — это история о всезнающем человеке, которого завалили на экзамене/зачёте. Ведь (почти) все преподы на этой кафедре — мегеры, которые просят невозможного. Думаю, что и вы слышали такие истории. Не верьте им, их рассказывают про каждую кафедру.

Но вернёмся к биохимии. Материала было много, а сводилось всё к банальному, иногда частичному, но всё-таки зазубриванию. Самое обидно, что к зачёту в голове оставался ноль и приходилось переучивать всё заново. Тогда мне казалось, что отсутствие смысла — это норма. Достаточно придумывать себе аналогии и учить «волшебные» мнемонические правила.

Теперь я понимаю, что ошибался. Наш организм — это логичная система, созданная для решения задач. Биохимические же процессы являются способами решения и отражают проблемы, с которыми наши предки сталкивались в процессе эволюции.

В каждом биохимическом процессе есть свой смысл, но иногда его трудно отыскать. Этот курс — попытка найти смыслы и показать их другим.

Темы курса:

  • Знакомство с белками. Строение аминокислот.
  • Классификация аминокислот: полярные и неполярные.
  • Изоэлектрическая точка.
  • Пептидная связь.
  • Первичная структура белка.
  • Вторичная структура белка.
  • Третичная структура белка.
  • Четвертичная структура белка.
  • Физико-химические свойства белков.
  • Способы осаждения белков: обратимые (высаливание и изоэлектрическое осаждение) и необратимые (денатурация).
  • Способы ускорения химических реакций. Механизм действия катализаторов.
  • Строение активного центра. Теории взаимодействия фермента и субстрата.
  • Этапы ферментативного катализа.
  • Взаимодействие ферментов с несколькими субстратами.
  • Номенклатура и классификация ферментов.
  • Уравнение Михаэлиса-Ментен.
  • Значение уравнения и константы Михаэлиса-Ментен.
  • Влияние концентрации фермента, температуры и pH-среды на скорость реакции.
  • Аллостерическая регуляция и белок-белковые взаиммодействия.
  • Ковалентная модификация и ограниченный протеолиз.
  • Обратимое и необратимое ингибирование.
  • Связь катаболизма и анаболизма.
  • АТФ и другие макроэрги.
  • Специфические пути катаболизма.
  • Общий путь катаболизма.

Углеводы — строение и классификация.

  • Классификация и стереоизомерия.
  • Образование циклических форм.
  • Реакции моносахаридов.
  • Дисахариды.
  • Гомополисахариды.

Переваривание и всасывание.

  • Ферменты, обеспечивающие переваривание.
  • Нарушения переваривания.
  • Способы всасывания моносахаридов.
  • ГЛЮТы.

Синтез и распад гликогена.

  • Роль запасов гликогена в организме.
  • Этапы синтеза гликогена.
  • Этапы распада гликогена.

Аэробный и анаэробный гликолиз.

  • Роль гликолиза и его этапы.
  • Реакции гликолиза.
  • Анаэробный гликолиз и его значение.
  • Лактоацидоз.

Пентозофосфатный путь

  • Значение ПФП для клетки.
  • Окислительный и неокислительный этапы.
  • Пластичность ПФП. Дефицит глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы.

Глюконеогенез.

  • Значение глюконеогенеза.
  • Обходные пути для 1, 3 и 10 реакции.
  • Субстраты глюконеогенеза.

Метаболизм галактозы и фруктозы.

Декарбоксилирование пирувата.

  • Пируватдегидрогеназный комплекс.
  • Ингибиторы пируватдегидрогеназного комплекса.

Цикл трикарбоновых кислот.

  • Роль ЦТК для клетки.
  • Реакции ЦТК.
  • Анаболическая роль ЦТК.

Окислительное фосфорилирование.

  • Общие принципы работы.
  • I, II, III и IV комплексы дыхательной цепи.
  • Строение и работа АТФ-синтазы.
  • Дыхательный контроль, индекс P/O.
  • Ингибиторы и разобщители для дыхательной цепи.
  • Энергетический выход при аэробном окислении глюкозы.
  • Глицеролфосфатный челнок.
  • Малат-аспартатный челнок.

Строение, номенклатура и классификация липидов.

  • Жирные кислоты: строение, номенклатура и классификация.
  • Запасающие липиды — триацилглицеролы (жиры).
  • Структурные липиды: фосфолипиды, гликолипиды и холестерол.

Переваривание, всасывание и ресинтез.

  • Переваривание липидов.
  • Всасывание продуктов переваривания.
  • Ресинтез липидов в тонком кишечнике.

Транспортные формы липидов — липопротеины.

  • Липопротеины: строение, классификация и функции.
  • Экзогенный путь транспорта липидов — метаболизм хиломикронов.
  • Эндогенный путь транспорта липидов — метаболизм ЛПОНП, ЛППП и ЛПНП.
  • Обратный путь для транспорта холестерола — метаболизм ЛПВП.

Оксилипины (эйкозаноиды тут).

  • Циклооксигеназный путь.
  • Липооксигеназный путь.
  • Путь цитохрома P450.
  • Влияние фармакологических препаратов на пути.

Метаболизм жирных кислот.

  • Липолиз.
  • Активация жирных кислот и карнитиновый челночный механизм.
  • β-окисление насыщенных жирных кислот с чётным числом атомов углерода. Энергетический выход при полном окислении пальмитиновой кислоты.
  • β-окисление насыщенных жирных кислот с нечётным числом атомов углерода. Энергетический выход при полном окислении пентадекановой кислоты.
  • β-окисление ненасыщенных жирных кислот. Энергетический выход.
  • β-окисление жирных кислот с очень длинной цепью и α-окисление разветвлённых жирных кислот в пероксисомах.   
  • ω-окисление жирных кислот в ЭПР. 
  • Кетоновые тела.
  • Синтез жирных кислот — транспорт ацетил-СоА в цитоплазму, синтез малонил-СоА и действие синтазы жирных кислот.
  • Элонгация и десатурация жирных кислот.

Синтез липидов

  • Способы для образования глицерол-3-фосфата.
  • Фосфатидат, как предшественник синтеза глицеролипидов.
  • Стратегии для синтеза глицерофосфолипидов, синтез жиров.
  • Получение церамида, синтез сфингофосфолипидов и сфингогликолипидов.
  • Общие принципы действия.
  • Рецепторы, связанные с G-белком — аденилатциклазная и инозитолфосфатная.
  • Отключение систем. Десенсибилизация рецептора.
  • Рецепторы с ферментативной активностью — тирозинкиназы и гуанилатциклазы.
  • Действие инсулина, соматотропина, пролактина и факторов роста на ядро.
  • Внутриклеточные рецепторы.

Витамины

  • Классификация микронутриентов. Отличия между водорастворимыми и жирорастворимыми витаминами.

Водорастворимые витамины.

  • Витамин В1 — тиамин.
  • Витамин В2 — рибофлавин.
  • Витамин В3 — ниацин.
  • Витамин В5 — пантотеновая кислота.
  • Витамин В6.
  • Витамин В7 — биотин.
  • Витамин В9 — фолат.
  • Витамин В12 — кобаламин.
  • Витамин С.

Сейчас работаю над:

Мембранными липидами и белками.

Что входит в тему?

Видео

Большая часть тем включает от 3 до 9. Средняя продолжительность ~ 13 минут.

ТестЫ

После каждого видео — небольшой тест: от 3 до 10 вопросов. Тесты не влияют на доступ к следующему уроку. Если тебя уже тошнит от тестов, то можешь смело их пропускать.

Дополнительные материалы:

Иллюстрации, интересные факты, замечания и прочие скучные ништячки. Думаю, что проще показать — заходи на бесплатную часть курса.

Бесплатные уроки

Отзывы

Как открывается доступ?

1

Регистрируешься и производишь оплату.

2

На почту прилетает логин и ссылка для установки пароля.
*Если использовать регистрацию через ВК, Mail.ru и Google, то этот пункт можно пропустить.

3

Попадаешь в личный кабинет — доступ открыт.

ЦЕНЫ

проба

  • Доступ на полгода.
  • В курс входят темы, указанные выше.
  • Нет доступа к новым видео.
  • Не отвечают на вопросы.

1800 руб./ год

Купить

подписка

  • Доступ на месяц с автоматическим продлением.
  • Отвечу вопросы.
  • Чат в телеге.
  • Доступ к новым видео.
  • Всегда можно отписаться через личный кабинет.

400 руб./ месяц

Купить

база

  • Доступ на год.
  • Отвечу на вопросы.
  • Доступ к новым видео.
  • Чат в телеге.
  • Сбор материала и съёмка видео — длительный процесс. Рассчитывайте на уже готовые видео.

3600 руб./ год

Купить

Не пришло письмо после оплаты.

Спокойно — такое случается. Первым делом проверь папки: спам и промоакции. Иногда письмо падает туда, если же его там нет, то пиши мне:

В телеграм
На почту

Нет. У меня уходит слишком много времени и сил для подготовки и записи видео.

Покупка курса говорит мне о том, что этот контент интересен и полезен для вас. И вообще — маркеры сами себя не купят)

Далеко не каждому. Знаю, что всех прёт от упрощений, мнемонических правил и всяких лайфхаков. Так вот — здесь их не будет.

Мы не будем учить стишок для запоминания цикла Кребса, а поищем смысл в реакциях. Мы поймём его, а не вызубрим. И так будет с каждой темой.

Вся информация, которая входит в состав курса, взята из англоязычных учебников, статей и курсов. Но с адаптацией для нашей программы.

Этот курс подойдёт тем, кто действительно хочет что-то понять о биохимии. А значит и процессах, которые протекают в каждом из нас.

Если же твоя задача просто сдать и забыть, то курс тебе не подходит. Лучше вызубри Северина и купи что-нибудь другое.

Врач-лечебник — так написано у меня в дипломе, что немножко кринжово.

Меня зовут Данил. И последние три года были потрачены мной на биохимию: читал зарубежные учебники и научные статьи, снимал видео.

Опыт преподавания? Совсем небольшой. И прочих заслуг тоже нет. Но есть: статьи и видео. Если они тебе нравятся, то понравится и курс.

Я ненавижу презентации. Они создают иллюзию того, что автор разбирается в теме. Хуже всего то, что он сам в это верит.

Мной написано много текстов, да и записано видео тоже. Я столько раз думал, что понимаю всё и вся. И знаете сколько раз моё понимание разбивалось об иллюстрации, которые я рисовал? Не считал, но это случается на разборе каждой темы. А сколько раз я записывал видео по 5-6 часов просто из-за того, что не мог объяснить какой-то «очевидный» концепт.

Сейчас я понимаю, что единственный вариант в чём-то разобраться — рисовать. А потом объяснять то, что нарисовал. Без запинки и подглядываний. Только так возникает глубокое понимание темы, но и оно далеко от идеала.

Когда же мы делаем презентацию, то вставляем туда чужие картинки и, скорее всего, чужой текст. А потом читаем этот текст и тыкаем в картинки. Конечно же, проделываем это с умным видом. Будет ли тут понимание? Какое-то будет, но поверхностное.

Так что я ненавистник презентаций, если вы их обожаете, то курс не для вас. Можете смело закрывать эту страницу.